Depuis la crise sanitaire, les accueillants constatent une hausse des réclamations et situations difficiles, avec des clients
tendus. Dans ce contexte, les émotions sont décuplées lorsqu'il y a un problème, même mineur. Les colères ou l'agressivité
sont plus fréquentes qu'avant et on peut vite se sentir dépourvu dès qu'un conflit éclate.
Ce genre de situations difficiles se vit à tous les niveaux :
- En situation d'accueil, avec les touristes
- Au travail, avec les collègues et/ou la hiérarchie
- Dans la sphère privée
Cette action de formation permet d'appréhender ces situations de manière plus sereine, notamment grâce à une meilleure
connaissance de soi et une compréhension du mécanisme qui amène au conflit.
Etape 1 : Se préparer à gérer des conflits
Partie 1 - Prendre de la distance, relativiser
- Nombre de conflits et impact émotionnel
- Les apports du mécontent
Partie 2 - Comprendre le mécanisme du conflit
- Les vacances source de stress
- Le mécanisme du conflit : "sac émotionnel" / déclencheurs / émotions / problème réel et ressenti
Partie 3 - Se connaître
- Les différents profils de personnalité : leurs forces et faiblesses dans la gestion des conflits
Partie 4 - Se préparer mentalement à chaque prise de poste
- Être en posture d'accueil
- Travailler son langage verbal et non verbal
Partie 5 - Anticiper pour éviter les conflits
- Identifier les situations difficiles récurrentes et se préparer à les gérer
- Mettre en place des outils préventifs pour éviter les situations difficiles et les conflits
Etape 2 : Gérer les conflits en 6 étapes
NB : cette partie fait le lien avec la démarche qualité pour les établissements Qualité Tourisme.
50% du temps est consacré aux exercices pratiques et mises en situation
Identifier les 6 étapes et les mettre en pratique :
- Ecouter et analyser la situation
- Remercier
- Apporter de l'empathie
- Questionner et reformuler
- Proposer une solution :
o Résolution du problème si possible
o Fiche de réclamation => ZOOM sur les outils à disposition et la façon de les utiliser.
- Clore la réclamation
Méthodes, moyens, outils et supports pédagogiques
- 30% apports théoriques
- 30% méthode participative
- 40 % mise en application - validation des acquis
Outils et supports :
en présentiel : support papier remis en début de formation