Créer une visite animée pour les tout-petits

  • Type : Formation

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Encore peu représentées dans les circuits des destinations urbaines, les clientèles « familles » deviennent progressivement une priorité stratégique pour un nombre croissant de professionnels du tourisme. Les jeunes familles sont à la recherche de vivre des expériences avec leur enfant dès le plus jeune âge.

Objectifs

  • Appréhender les aptitudes et capacités des enfants selon leurs âges.
  • Comprendre les besoins et attentes des enseignants de maternelle dans le cadre d'une sortie scolaire.
  • Différencier les besoins dans le cadre d'une sortie en famille avec un tout-petit.
  • Comprendre les différentes phases de construction d'une visite. 
  • Travailler sur la création d'une visite ou séance pédagogique.
  • Découvrir l'expérience de sites ayant mis en place des outils ou techniques d'animation adaptés au très jeune public.

Public/prérequis

Guide, personnel d'Office de Tourisme, de site culturel ou de loisirs désireux de développer l'accueil des 0 - 6 ans.

Programme

Jour 1 – Matin –  Développement, capacités, compétences d'un tout-petit - Tendances et attentes

Atelier Photo-langage : évocation autour des représentations d’un tout-petit.
Présentation

  • des stades de développement de l’enfant selon Piaget.
  • des compétences attendues au cycle 1.
  • des capacités des enfants de 0 à 6 ans.

Jour 1 – Après midi – l’intérêt d’une visite pour un tout-petit

- Présentation de quelques expériences d’animation avec des tout-petits.
- Atelier : Les ingrédients qui éveillent, qui créent du lien, qui font grandir.
“Les bonnes pratiques“ pédagogiques lors d’une visite hors des murs de l’école, en maternelle (Benchmark).

Jour 2 – Matin – Les étapes d’une visite pour des tout-petits

- Echange par Skype avec un site expérimenté dans l’accueil et la médiation auprès des tout petits

- Présentation des différentes étapes d’une visite pour des tout-petits : le scénario, définition du parcours, le matériel, les consignes, les interactions, les pédagogies adaptées, la gestion des imprévus…)

Jour 2 – Après midi - Construction d’une visite

- Atelier : Construction d’une animation pour des tout-petits, en groupe, in situ (intérieur ou extérieur) – Matériaux à disposition des groupes (contes, marionnettes, tissus, craies, objets divers….)

- Présentation par les différents groupes des visites travaillées – Echanges, dialogues, débat.

- “La trousse de secours“ pour parer aux imprévus avec des tout-petits.

Méthode pédagogique

Avant la formation :
Apporter catalogue, brochures et dépliants présentant vos offres à destination des enfants, supports de jeux, expériences pédagogiques ou ludiques de votre structure ou territoire.
Pendant la formation
Une alternance d’apports théoriques, d’échanges et de travail en atelier.
Suite à la formation
Un espace web dédié à la formation est ouvert sur notre site internet avec documents et liens.
Procédures de validation des acquis de la formation :
Organisation/calendrier d’un plan d’actions personnalisé

Formateur

Bruno Tamaillon accompagne les dirigeants du monde du tourisme, réseaux, labels ou territoires. Bruno recherche une vision, avec un sens du marché en mouvement et des solutions à construire, pour des clients voulant se démarquer par l'innovation.
Ses clients le décrivent comme exigeant dans la recherche des expériences touristiques qui donnent du sens à la vie du voyageur, du visiteur, du vacancier…
Depuis 10 ans, avec une équipe d'artisans passionnés, talentueux, il apporte son expertise sur le marché des familles et des jeunes publics, associant exigence pédagogique et efficacité de concepts ludiques.